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以“教育的终身化”为教育特征的时期是( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	039	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
确定教育目的的客观依据是( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	026	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
师生关系在人格上是一种( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	030	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
把课程分为必修课和选修课的依据是( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	030	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
行动研究的核心步骤是( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	036	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
小红最近有个毛病，写作业时总是觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复，她明知这样	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	029	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
在技能训练过程中，常常会出现进步暂停现象，这在心理学上称为( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	025	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
“人芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	028	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	023	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
在生考试失败后，容易使学生对未来失去信心的归因方式是( )归因。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	028	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
下列不属于心智技能的是( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	035	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
下列属于学习现象的是( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	025	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
有人大器晚成或少年成才，有人善于言辞或数理运算，这是心理发展的( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	026	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
让学生按照各自水平和速度进行学习的教学方法属于( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	029	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
有人认为蜂蜜的用途只是使用，很难想到它还可以美容和做药材。这在心理学上称(S)。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	038	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
绘画能力属于( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	025	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
“意大利地图的形状像皮靴”是精加工策略中的( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	023	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
由于缺乏准备，不能处理某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是( )	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	027	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
“举一反三”“触类旁通“体现的是( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	022	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
要求教师在写黑板字时尽量用白色粉笔，依据的感知规律是( )	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	030	一句话的温馨 2016-1-19 15:14

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