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“人芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	028	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	023	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
在生考试失败后，容易使学生对未来失去信心的归因方式是( )归因。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	028	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
下列不属于心智技能的是( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	035	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
下列属于学习现象的是( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	025	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
有人大器晚成或少年成才，有人善于言辞或数理运算，这是心理发展的( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	026	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
让学生按照各自水平和速度进行学习的教学方法属于( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	029	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
有人认为蜂蜜的用途只是使用，很难想到它还可以美容和做药材。这在心理学上称(S)。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	038	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
绘画能力属于( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	025	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
“意大利地图的形状像皮靴”是精加工策略中的( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	023	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
由于缺乏准备，不能处理某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是( )	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	027	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
“举一反三”“触类旁通“体现的是( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	022	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
要求教师在写黑板字时尽量用白色粉笔，依据的感知规律是( )	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	030	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
—般而言，过度学习的程度达到( )时效果较好。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	026	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
美育即( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	027	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有(&nb	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	026	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	033	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
二年一班在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	031	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	029	一句话的温馨 2016-1-19 15:14
儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是( )。	一句话的温馨 2016-1-19 15:14	027	一句话的温馨 2016-1-19 15:14

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