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人和动物的心理都是对客观现实的反映，因此没有本质的区别。( )	一句话的温馨 2016-1-19 15:29	024	一句话的温馨 2016-1-19 15:29
教师依据心理学知识去推断学生表情所意味的内心状态，这是思维的间接性。(	一句话的温馨 2016-1-19 15:29	026	一句话的温馨 2016-1-19 15:29
凡是疑问句皆是间题。( )	一句话的温馨 2016-1-19 15:29	026	一句话的温馨 2016-1-19 15:29
练习是影响动作技能学习的最重要因素( )	一句话的温馨 2016-1-19 15:29	029	一句话的温馨 2016-1-19 15:29
学生的学习风格将会影响学习的质和量。( )	一句话的温馨 2016-1-19 15:29	034	一句话的温馨 2016-1-19 15:29
皮亚杰认为，儿童品德发展阶段的顺序是可以改变的。( )	一句话的温馨 2016-1-19 15:29	028	一句话的温馨 2016-1-19 15:29
能力是在掌握知识的过程中形成和发展的，离开了学习和训练，任何能力都不可能得到发展	一句话的温馨 2016-1-19 15:29	027	一句话的温馨 2016-1-19 15:29
概念的学习与掌握受认知能力发展的影响。( )	一句话的温馨 2016-1-19 15:29	025	一句话的温馨 2016-1-19 15:29
常规思维人人皆有，创造思维利于保持心理平衡和心理健康。( )	一句话的温馨 2016-1-19 15:29	030	一句话的温馨 2016-1-19 15:29
“酸葡萄效应”尽管有自欺欺人的一面，但它有利于保持心理平衡和心理健康。( &nb	一句话的温馨 2016-1-19 15:29	024	一句话的温馨 2016-1-19 15:29
汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特性是注意的分散。(&nb	一句话的温馨 2016-1-19 15:29	028	一句话的温馨 2016-1-19 15:29
素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。( )	一句话的温馨 2016-1-19 15:29	024	一句话的温馨 2016-1-19 15:29
“拔苗助长”的现象从教育规律上来讲，违背了人的身心发展的顺序性规律。(	一句话的温馨 2016-1-19 15:29	025	一句话的温馨 2016-1-19 15:29
教师专业化是指获得教师资格证书。( )	一句话的温馨 2016-1-19 15:29	030	一句话的温馨 2016-1-19 15:29
校园文化是影响学生发展的因素之一，属于隐性课程。( )	一句话的温馨 2016-1-19 15:29	025	一句话的温馨 2016-1-19 15:29
少年期被心理学家称之为“危险期”，对这一阶段的少年一定要严加看管。( )	一句话的温馨 2016-1-19 15:29	030	一句话的温馨 2016-1-19 15:29
传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。( )	一句话的温馨 2016-1-19 15:29	028	一句话的温馨 2016-1-19 15:29
德育的过程具有多端性。( )	一句话的温馨 2016-1-19 15:29	033	一句话的温馨 2016-1-19 15:29
形成性评价一般是在教学和学习后进行的评价。( )	一句话的温馨 2016-1-19 15:29	031	一句话的温馨 2016-1-19 15:29
《中华人民共和国教育法》规定，教师有参加进修或者其他方式培训的权利。(	一句话的温馨 2016-1-19 15:29	037	一句话的温馨 2016-1-19 15:29

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